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2025 – 2026

Alleniamo insieme il futuro

Sviluppiamo le competenze per ripartire:
percorsi esperienziali che rafforzano
risorse personali, relazionali e lavorative.

Beneficiari:
gli ospiti della “Comunità Doppia Diagnosi S. Maria d’Irsi” ad Irsina (MT).

Categorie:

  • Promozione sociale e culturale
  • Formazione
  • Competenze trasversali

Si ringrazia il Fondo di Beneficenza ed opere di carattere sociale e culturale di Intesa Sanpaolo.

Obiettivi

Alleniamo insieme il futuro è un progetto di formazione esperienziale che sostiene persone adulte con doppia diagnosi nel rafforzamento delle competenze trasversali fondamentali per la vita sociale e lavorativa.

Il progetto si propone di:

  • rafforzare l’autoconsapevolezza e la fiducia in sé, aiutando i partecipanti a riconoscere le proprie risorse;
  • sviluppare competenze relazionali e comunicative, utili nella vita quotidiana e nei contesti di lavoro;
  • allenare la capacità di affrontare imprevisti e problemi, stimolando flessibilità e adattamento;
  • favorire una visione positiva del futuro, sostenendo la motivazione e la progettualità personale;
  • affiancare i percorsi riabilitativi già attivi, attraverso un intervento educativo complementare, non clinico e centrato sulla persona.

Il progetto si svolge all’interno della Comunità Doppia Diagnosi S. Maria d’Irsi ad Irsina (MT) della Cooperativa Sociale Fratello Sole, in un contesto protetto e non giudicante, dove il gioco e il teatro diventano strumenti di crescita e partecipazione.

Metodologia

Il progetto si basa su una metodologia esperienziale e non formale, che utilizza il gioco e il teatro come strumenti educativi per lo sviluppo delle competenze trasversali.

Le attività sono organizzate in laboratori a piccoli gruppi, pensati per favorire un clima di fiducia, ascolto e partecipazione attiva. L’approccio è pratico e coinvolgente, senza lezioni frontali, e valorizza l’esperienza diretta dei partecipanti.

La metodologia integra:

  • attività ludiche e teatrali come giochi di ruolo, storytelling, improvvisazione e dinamiche di gruppo;
  • lavoro sulle competenze chiave, tra cui comunicazione, collaborazione, gestione degli imprevisti e orientamento al futuro;
  • un accompagnamento educativo attento, condotto da un formatore esperto in metodologie teatrali e di apprendimento non formale;
  • un costante dialogo con gli operatori della comunità, per garantire coerenza e continuità con i percorsi già attivi.

Il percorso si sviluppa in tre cicli formativi tra novembre 2025 e maggio 2026 e coinvolge complessivamente 24 beneficiari diretti.

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